Evaluator

Hjælp til lærere

Kort vejledning til at komme i gang med Evaluator og håndtere de mest almindelige situationer i undervisningen.

Kom i gang (trin-for-trin)

  1. Log ind som lærer og gå til siden "Opgaver".
  2. Opret en ny opgave med en tydelig titel (fx "Dansk essay uge 12").
  3. Notér opgavekoden og del den med eleverne (på tavlen eller i Aula).
  4. Bed eleverne om at gå til "Start interview" og indtaste kode + fornavn.
  5. Eleverne uploader deres opgave som PDF eller DOCX og gennemfører det skriftlige flow.
  6. Du ser resultaterne på "Dashboard" efterhånden som forløb afsluttes.

Opret opgave + del kode

  • Gå til "Opgaver" og klik "Opret opgave".
  • Vælg en kort titel, som eleverne kan genkende.
  • Systemet genererer en kode, som eleverne skal bruge ved start.
  • Skriv koden tydeligt på tavlen og tjek, at eleverne har skrevet den korrekt.
  • Brug én kode pr. hold/forløb, så du kan skelne interviews i dashboardet.

Kør skriftligt forløb

  1. Introducér kort formålet: at læse, om eleven kan forklare sin egen tekst.
  2. Bed eleverne om at uploade deres færdige opgave (ikke et udkast).
  3. Fortæl at systemet ikke giver karakter, men hjælper dig med at vurdere forståelse.
  4. Under forløbet svarer eleven skriftligt på korte spørgsmål om egne citater.
  5. Når forløbet slutter, skal eleven lukke vinduet og vende tilbage til undervisningen.
  6. Du kan bagefter åbne "Dashboard" og se vurderinger og transskriptioner.

Fejl og hurtige løsninger

  • Forløbet går i stå: Bed eleven trykke "Prøv igen" i boksen. Virker det ikke, kan eleven starte forløbet forfra med samme opgavekode.
  • Upload-fejl: Tjek at filen er PDF eller DOCX og under 5MB. Gem evt. som ny PDF og prøv igen.
  • Forkert elevnavn: Lad eleven gennemføre, men notér korrekt navn i dine egne noter.
  • Dashboard opdaterer ikke: Genindlæs siden eller tryk "Opdater" i browseren.

Hurtig fejlsøgning

"Personlige oplysninger fundet"

Bed eleven fjerne e-mail, telefonnumre, CPR-lignende tal og links fra teksten, gemme en ny version og uploade igen. Elever må ikke interviewes på tekster med persondata.

"Interview fejlede"

Bed eleven trykke "Prøv igen". Hvis det stadig fejler, kan eleven lukke siden og starte interviewet forfra med samme opgavekode.

"Elev kan ikke bruge kode"

Tjek at koden er stavet rigtigt og matcher den aktuelle opgave. Hvis mange elever har problemer, kan du oprette en ny opgave med ny kode og bruge den fremadrettet.

Vigtigt: indikator, ikke bevis

Evaluator giver kun indikatorer på, om eleven kan forklare sin egen tekst. Systemet kan tage fejl og kan ikke afgøre snyd alene. Din faglige vurdering som lærer er altid afgørende, og de skriftlige forløb skal ses som et supplerende redskab.

Brug især de skriftlige forløb til at forstå, hvor godt eleven selv kan sætte ord på sin opgave, og til at beslutte om der er behov for en opfølgende samtale.

Printbar mini-guide

30 sek før timen

  • Åbn "Opgaver" og tjek at dagens opgave og kode er klar.
  • Skriv koden på tavlen og sig kort hvad forløbet skal bruges til.

3 ting under timen

  • Mind eleverne om at svare med egne ord – ikke copy/paste.
  • Hold øje med at upload og spørgeflow starter uden fejl.
  • Giv ro omkring elever, der er i gang med forløbet.

2 ting efter timen

  • Åbn "Dashboard" og se, hvilke elever der har gennemført.
  • Planlæg evt. korte opfølgende samtaler med de elever, hvor der er tvivl.